ПРАЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ І ЙОГО ФУНКЦІЇ В ГЛИБИННОМУ ПІЗНАННІ ПСИХІКИ

Автор(и)

  • Yatsenko Tamara Яценко Тамара Семенівна Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Україна

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2024.8.1.3

Анотація

Стаття підкреслює значущість пралогічного мислення в дослідній процедурі глибинного пізнання психіки в її цілісності («свідоме / несвідоме»). Стаття доводить, що візуалізація психіки (за тематичної її диференціації) актуалізує дієвість пралогічного мислення.
Провідним методом дослідження є групова форма реалізації опредметнення психіки в глибинному пізнанні, що сприяє психоаналітичному розкриттю смислу спонтанно-активного діалогу в групі АСПП.
Результати дослідження. Доведено, що кожна людина (без винятку) спроможна тематично візуалізувати власну психіку в спрямуванні на її оптимізацію. Символічно-тематична презентабельність психіки дає змогу її об’єктивувати у сферу спостереження та дослідження.
Зміст матеріалу відкриває перспективи зробити висновок, що для виявлення дієвості пралогічного мислення в глибинному пізнанні психіки ми зобов’язані сприяти учасникам груп АСПП тематично опредметнити, візуалізувати власну психіку, з наступним її аналізом. Останнє дає змогу через діалог вийти на пізнання внутрішніх стабілізованих суперечностей, розв’язання яких оптимізує психіку.

Ключові слова: активне соціально-психологічне пізнання (АСПП); архаїчний спадок; закон партиципації; латентні чинники; несвідоме; пралогічне мислення; свідоме; цілісність психіки

Отримано: 11.03.2024

Відрецензовано: 22.03.2024

Опубліковано: 03.04.2024

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2024.8.1.3

Біографія автора

Yatsenko Tamara Яценко Тамара Семенівна, Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Україна

Академік НАПН України, доктор психологічних наук, професор

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-04-03

Як цитувати

Яценко Тамара Семенівна Y. T. (2024). ПРАЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ І ЙОГО ФУНКЦІЇ В ГЛИБИННОМУ ПІЗНАННІ ПСИХІКИ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 8(1(35). https://doi.org/10.31108/3.2024.8.1.3

Номер

Розділ

Психологія інтелекту
ISSN: 2223-0521

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають