ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОЇ АКТИВНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.31108/3.2021.5.1.1Анотація
Мета роботи – розкриття ролі інформаційних технологій у дистанційному навчанні для розвитку суб’єктної активності. В результаті дослідження розкрита роль інформаційних технологій у дистанційному навчанні для розвитку суб’єктної активності. Показано, що психологічний феномен суб’єктної активності визначається як міра прояву в діяльності індивідууму цілеспрямованості, що є націленою на перетворення зовнішньої (об’єктивної) та/або внутрішньої (суб’єктивної) дійсності. У зв’язці з формуванням самостійності, критичності сприйняття, інтенції та вмінь до постійного самонавчання, активності та ініціативності, інформаційні навчальні технології підключаються для створення умов, в яких формується високоефективне мислення, суб’єктна активність. Людина, яка навчається, сприймається не як пасивний об’єкт навчання, а як активний суб’єкт, який інтеріоризує знання у процесі своєї діяльності, здійснює суб’єктну активність, ставить та досягає навчальних цілей. Встановлення цілей навчання учням з боку вчителя замінюється визначенням ними власних навчальних цілей, побудовою індивідуальних траекторій і темпів навчання, в залежності від власних особистісних особливостей, потреб, переваг і переконань. Таким чином, інформаційні технології стають не інструментами впливу вчителя на учнів для трансляції «готових знань», а інструментами розкриття їх власної суб’єктної активності, самостійної інтелектуальної творчості, мислення. Дистанційні навчання та освіта, перш за все в контексті функціонування віртуальних освітніх середовищ, є чинником розвитку суб’єктної активності учасників навчального процесу. Серед технологій, що сприяють цьому розвитку, особливо виділяються дистанційні навчальні курси, інтернет-тренінги, вебінари, відео-конференції, онлайн-обговорення у форматі чатів та груп у соціальних мережах тощо.
Ключові слова: Інтернет, дистанційне навчання, інформаційні технології, e-learning
Отримано: 11.03.2021
Відрецензовано: 12.05.2021
Опубліковано: 02.06.2021
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Nazar Maksym Mykolaiovych Назар Максим Миколайович
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
