РОЗВИТОК СУБ’ЄКТНОСТІ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНОГО ГРУПОВОГО НАВЧАННЯ У ВІРТУАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ

Автор(и)

  • Nazar Maxim Mykolayovich Назар Максим Миколайович Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.6

Анотація

Застосування дистанційного групового навчання у форматі інтернет-тренінгів у віртуальному освітньому середовищі має психологічний потенціал до розвитку суб’єктності учнів. Мета статті – розкриття ефективності тренінгів у мережі Інтернет як сучасного методу навчання, що здійснюється дистанційно, для розвитку суб’єктності. Суб’єктність по результатам проведеного аналізу визначається через можливість бути суб’єктом – ініціатором, творцем і режисером діяльності. Групова навчально-психологічна робота, що здійснюється у мережевому просторі, є активним соціально-психологічним навчанням в умовах групи із задіюванням тих або інших форм інтернет-спілкування. Однією з провідних і найбільш розповсюджених технологій групової навчально-психологічної роботи є інтернет-тренінги. Виявлені чинники продуктивного дистанційного групового навчання та психологічної групової роботи, що засновані на інтеграції з сучасними інформаційними технологіями та націлені на досягнення мети навчальної системи – розвиток комунікативної компетентності та суб’єктності. Проаналізовані результати, отримані під час проведення дистанційних навчальних курсів (інтернет-тренінгів) з розвитку комунікативної компетентності та суб’єктності, а також вплив застосування мультимедійних та інфокомунікативних технологій і технологій роботи у соціальних мережах. Виділені перспективи майбутніх досліджень формування та розвитку суб’єктності інструментами дистанційного групового навчання у форматі навчально-психологічних інтернет-тренінгів.

Ключові слова: суб’єктність, комунікативна компетентність, дистанційне групове навчання

Отримано: 04.06.2020

Відрецензовано: 19.06.2020

Опубліковано: 29.06.2020

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.6

Біографія автора

Nazar Maxim Mykolayovich Назар Максим Миколайович, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України

кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-06-29

Як цитувати

Назар Максим Миколайович N. M. M. (2020). РОЗВИТОК СУБ’ЄКТНОСТІ ЗАСОБАМИ ДИСТАНЦІЙНОГО ГРУПОВОГО НАВЧАННЯ У ВІРТУАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 4(2(27). https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.6

Номер

Том 4 № 2(27) (2020): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Nazar Maksym Mykolaiovych Назар Максим Миколайович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521