ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Puchkov Ihor Ruslanovych Пучков Ігор Русланович «Донбаський державний педагогічний університет», Слов'янськ, Україна https://orcid.org/0000-0003-1992-9832
  • Yeshchenko Maryna Єщенко Марина Георгіївна Донбаська національна академія будівництва і архітектури , Краматорськ, Україна https://orcid.org/0000-0001-7467-7899
  • Dolgaleva Olena Долгальова Олена В’ячеславівна Донбаська національна академія будівництва і архітектури, Краматорськ, Україна https://orcid.org/0000-0002-7281-2046
  • Grytsuk Yuriy Valeriyovich Грицук Юрій Валеріїович Донбаська національна академія будівництва і архітектури, Краматорськ, Україна https://orcid.org/0000-0003-3389-1172

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2020.4.3.2

Анотація

В роботі на основі дослідження та аналізу науково-методичної літератури визначено поняття «компетентність» та «фахова компетентність». Представлено та проаналізовано сучасне програмне забезпечення, яке може бути використано в організації навчального процесу закладу вищої освіти. Зазначено, що запропоновані технології надають додаткові можливості для організації навчального процесу, сприяють вдосконаленню інформаційної грамотності здобувачів освіти закладів вищої освіти та реалізації їх навчальних можливостей. Мета інформатизації системи вищої освіти – підвищити ефективність навчання завдяки вдосконаленню методів застосування інформації, а також спрямованість на використання хмарних технологій у освітньому процесі закладу вищої освіти. Актуальність статті обумовлена необхідністю формування фахової компетентності студентів з використанням хмарних технологій в організації навчального процесу в закладах вищої освіти. Розглянуто можливості, переваги та недоліки застосування хмарних технологій в процесі навчання закладів вищої освіти. Підкреслено, що впровадження хмарних технологій у процес підготовки здобувачів освіти закладів вищої освіти є одним з вагомих факторів збагачення їхнього професійно-особистісного досвіду та важливим засобом формування їх фахової компетентності. Також на основі аналізу наукової літератури зазначені безумовні перспективи використання хмарних технологій в закладах вищої освіти України. Відзначено, що створення інформаційного освітнього середовища у закладі вищої освіти значною мірою залежить від інноваційного клімату. Наведено приклади практичного використання можливостей системи Moodle при підготовці майбутніх фахівців та представлено результати експериментального дослідження на базі Донбаської національної академії будівництва і архітектури.

Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології; навчальний процес; освітні платформи; фахова компетентність; хмарні технології

Отримано: 12.11.2020

Відрецензовано: 27.11.2020

Опубліковано: 01.12.2020

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2020.4.3.2

Біографії авторів

Puchkov Ihor Ruslanovych Пучков Ігор Русланович, «Донбаський державний педагогічний університет», Слов'янськ, Україна

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри ПМД та ІПО ДВНЗ 

 

 

Yeshchenko Maryna Єщенко Марина Георгіївна, Донбаська національна академія будівництва і архітектури , Краматорськ, Україна

кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри менеджменту 

 

 

Dolgaleva Olena Долгальова Олена В’ячеславівна, Донбаська національна академія будівництва і архітектури, Краматорськ, Україна

д-р наук з держ. упр., професор, завідувач кафедри менеджменту 

 

 

Grytsuk Yuriy Valeriyovich Грицук Юрій Валеріїович, Донбаська національна академія будівництва і архітектури, Краматорськ, Україна

 кандидат технічних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри загальної інженерної підготовки 

 

 

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-12-01

Як цитувати

Пучков Ігор Русланович P. I. R., Єщенко Марина Георгіївна Y. M., Долгальова Олена В’ячеславівна D. O., & Грицук Юрій Валеріїович G. Y. V. (2020). ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 4(3(28). https://doi.org/10.31108/3.2020.4.3.2

Номер

Том 4 № 3(28) (2020): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Puchkov Ihor Ruslanovych Пучков Ігор Русланович, Yeshchenko Maryna Єщенко Марина Георгіївна, Dolgaleva Olena Долгальова Олена В’ячеславівна, Grytsuk Yuriy Valeriyovich Грицук Юрій Валеріїович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають