Подання

Для того, щоб мати можливість подавати статті до журналу та перевіряти поточний статус своїх матеріалів необхідно увійти на сайт як зареєстрований користувач.

Вимоги до подання

Під час подання рукопису до журналу автори повинні підтвердити його відповідність всім встановленим вимогам, вказаним нижче. В разі виявлення невідповідності поданої роботи пунктам цих вимог редакція повертатиме авторам матеріали на доопрацювання.
  • Інформація з приводу публікацій у журналі


    1. Загальна інформація


    Журнал приймає до розгляду оригінальні, раніше не опубліковані статті з загальної психології, педагогічної та вікової психології, психології інтелекту тощо. Електронна адреса для надсилання статей – [email protected].


    Автор (співавтори) можуть опублікувати тільки одну статтю в одному випуску.


    Кількість співавторів обмежено 4 особами. У разі більшої кількості авторів, якщо рукопис не пов’язаний з масштабним дослідженням на національному або міжнародному рівні, необхідно обґрунтувати особистий внесок кожного автора.


    2. Напрями психології, за якими приймаються статті:



    • загальна психологія;

    • психологія розвитку, проблеми розвитку в різних галузях психології;

    • кіберпсихологія;

    • психологія віртуального простору;

    • психологія інтелекту;

    • психологія суб’єктності;

    • психологія життєвої успішності;

    • психологічні методики й технології;

    • психологія та педагогіка дистанційної освіти й дистанційного навчання;

    • методологія цифровізації освіти;

    • міждисциплінарні дослідження, пов’язані з психологією.


    3. Умови подання й опублікування рукописів


    Статті приймаються постійно. Вони повинні мати структуру, необхідні посилання на першоджерела та оформлення відповідно до вимог.


    Мова статей: англійська, українська.


    Вітаються: емпіричні, теоретичні, клінічні статті; огляди, метадослідження.


    Пріоритетне право на публікацію мають рукописи з результатами емпіричного дослідження.


    Обсяг – 20 000–40 000 знаків або до 60 000 для теоретико-методологічних та оглядових статей, включно з таблицями, списком літератури та пропусками.


    Кількість джерел: ≥40 для оглядів, ≥20 для емпіричних статей.


    Самоцитування – не більше 10% загальної кількості джерел. Обов’язково використання нових джерел, індексованих у Scopus та/або Web of Science.


    Анонімізація автора: якщо цитуєте власну роботу, посилайтеся від третьої особи, наприклад «Автор (автори) (2022) продемонстрував...», а не «Ми раніше продемонстрували...».


    Подані рукописи проходять двостороннє «сліпе» рецензування та перевірку на плагіат. Рукописи з плагіатом відхиляються.


    Контроль самоплагіату: дозволено дослівне використання власних текстів до 20% від загального обсягу статті за наявності посилань.


    Редакційна колегія не допомагає з оформленням рукописів.


    Автори несуть повну відповідальність за зміст статей. Редакція не несе відповідальності за збитки, спричинені публікацією статей, залишаючи за собою право вилучити статтю у разі порушення прав чи наукової етики.


    Стаття повинна містити достатньо деталей для відтворення дослідження. Шахрайські чи неточні твердження неприпустимі.


    Для додаткової інформації про етику публікацій: KitPublishingEthicsResource.


    4. Структурне оформлення статей


    Журнал використовує стандартну структуру IMRaD з такими елементами:



    • УДК. Відповідає профілю журналу та предмету дослідження;

    • Анотація. Коротка структурована характеристика статті: мета, методи, результати, висновки;

    • Ключові слова. 4–10 слів, що характеризують рукопис;

    • Вступ. Актуальність дослідження, постановка проблеми, аналіз джерел, мета дослідження;

    • Методи та методики дослідження. Теоретичні та емпіричні методи, мета їх використання;

    • Дотримання етичних стандартів. Вказується отримання інформованої згоди учасників (або батьків для дітей), дотримання етичних принципів та етична експертиза;

    • Результати. Основні результати дослідження;

    • Дискусії. Аналіз результатів у контексті наукової літератури;

    • Висновки. Резюме аналізу та перспективи подальших досліджень;

    • Фінансування. Джерела фінансування (необов’язково);

    • Подяка. Вдячність за допомогу (необов’язково);

    • Конфлікт інтересів. Наявність або відсутність;

    • Перелік джерел. Стиль APA, алфавітний порядок, транслітерація української латиницею (КМУ-2010), з перекладом англійською, бажано DOI.


    Обов’язковими є джерела, опубліковані в Scopus та/або Web of Science.


    Можливе перейменування або об’єднання розділів відповідно до змісту статті (наприклад, «Методи та результати» замість «Методи» і «Результати»). Для оглядових статей структура визначається змістом.


    5. Відповідність дослідження етичним стандартам


    Для публікації статті автори обов’язково мають подати разом з рукописом заповнену «Декларацію про конфлікт інтересів і форму згоди авторів».


    Декларація підтверджує оригінальність роботи, відсутність попередньої публікації, надійність даних і відповідальність авторів за зміст статті.


    Автори мають включати інформацію про фінансування, потенційні конфлікти інтересів і наявність інформованої згоди учасників. Якщо експеримент включає дітей, потрібна згода батьків.


    Подання одного й того самого рукопису в декілька журналів одночасно є неетичним.


    Автори не мають права публікувати статтю, що вже опублікована в журналі, в інших виданнях, якщо останні не є електронними базами даних.


    Авторство обмежується тими, хто зробив суттєвий внесок. Листування з редакцією гарантує підтримку співавторів та затвердження фінальної версії.


    Штучний інтелект (ШІ) не може бути зазначений як автор або співавтор статті. Відповідно до Закону України «Про академічну доброчесність» (№4742-IX від 18.12.2025), недоброчесне використання результатів ШІ є окремим видом порушення академічної доброчесності, нарівні з плагіатом і фабрикацією даних. Автори зобов’язані:



    • зазначати у рукописі факт використання будь-яких інструментів на основі ШІ (зокрема, для написання тексту, обробки даних, створення ілюстрацій тощо) із зазначенням конкретного інструменту та версії;

    • чітко маркувати фрагменти тексту чи матеріали, згенеровані або значною мірою оброблені ШІ, із посиланням (вказівкою, зазначенням) на відповідну програму чи методику;

    • обґрунтовувати мету та обсяг застосування ШІ в розділі про методологію дослідження;

    • брати на себе повну відповідальність за достовірність (певність), точність та якість усіх матеріалів, підготовлених із залученням ШІ.


    У разі виявлення помилки в опублікованій статті автор зобов’язаний повідомити редактора та співпрацювати для виправлення чи відкликання статті.


    Редакція може відхиляти рукописи, що не відповідають етичним стандартам, або у разі відмови автора надати підтверджувальні документи. Автор несе відповідальність за надану інформацію.


    6. Рецензування та редакційна етика


    Процедура подвійного сліпого рецензування


    Критерії відбору рецензентів: доктор/кандидат наук за спеціальністю психологія, відповідність тематиці, відсутність конфлікту інтересів.


    Термін рецензування: від 7 днів до 3 місяців залежно від завантаженості рецензентів і складності статті.


    Критерії оцінки: 9 основних питань (актуальність, методологія, новизна, висновки) + 7 контрольних (назва, анотація, структура, логіка).


    Форма документування: стандартизована форма з прикінцевим висновком («1. публікувати»; «2. після доробки»; «3. відхилити»), а також конфіденційні зауваження редактору.


    Рішення: ухвалює головний редактор за рекомендаціями рецензентів.


    Див. форму подвійного сліпого рецензування та рекомендації рецензентам.


    Особлива процедура рецензування для матеріалів від редакційного керівництва


    Для забезпечення максимальної об'єктивності та уникнення конфлікту інтересів, статті, подані головним редактором, заступниками головного редактора, іншими членами редакційної колегії журналу чи відповідальним секретарем, проходять особливу процедуру рецензування.


    У таких випадках:



    • автор-редактор (незалежно від посади) повністю усувається від будь-якої участі в процесі рецензування, призначення рецензентів, доступу до рецензій та ухвалення рішення щодо публікації свого рукопису;

    • обробку рукопису (попередню перевірку, призначення рецензентів і координацію всього процесу рецензування) здійснює інший член редакційної колегії, який не має конфлікту інтересів з автором(ами). Зазвичай це один із заступників головного редактора чи спеціально призначений відповідальний редактор;

    • стаття обов'язково направляється на подвійне чи потрійне сліпе рецензування (double-blind або triple-blind) незалежним зовнішнім рецензентам (не членам редакційної колегії журналу). Рецензенти не повинні мати спільних публікацій, проєктів чи інших близьких зв’язків з автором(ами) протягом останніх 3–5 років;

    • остаточне рішення про публікацію ухвалює редакційна колегія колективно чи призначений незалежний член редколегії на основі отриманих рецензій.


    Заява про конфіденційність


    Про політику конфіденційності та порядок обробки персональних даних див. сторінку «Заява про конфіденційність».


    Етика публікацій і заява про зловживання довірою


    Редактори журналу «Технології розвитку інтелекту» працюють відповідно до міжнародних принципів етики публікацій, включаючи, але не обмежуючись ними, політику конфіденційності, запобігання можливому конфлікту інтересів тощо. Редакція виконує рекомендації Комітету з етики наукових публікацій (Committee on Publication Ethics) та, зокрема, набір джерел етики наукових публікацій (Publishing Ethics Resource Kit), запропонований Elsevier.


    Етика застосування штучного інтелекту (ШІ)


    Редакція керується положеннями Закону України «Про академічну доброчесність» (№​4742-IX від 18.12.2025) та вимагає від усіх учасників публікаційного процесу дотримання таких правил, як:



    • заборона приписування авторства ШІ – системи штучного інтелекту не можуть бути зазначені як автори або співавтори академічних творів. Відповідальність за зміст статті несуть виключно люди-автори;

    • прозорість застосування ШІ – автори зобов’язані зазначати використання інструментів, заснованих на ШІ, при створенні чи обробці текстів, ілюстрацій, таблиць, діаграм тощо із зазначенням конкретного інструменту (назва, версія, розробник) та описом обсягу й мети його застосування;

    • обов’язкове маркування та посилання – фрагменти тексту чи інші матеріали, згенеровані або суттєво перероблені за допомогою ШІ, мають бути чітко позначені у рукописі з посиланням на відповідну програму чи методику. Подання ШІ-згенерованого контенту без розкриття цього факту прирівнюється до академічного плагіату;

    • дотримання приватності – усі сторони зобов’язані захищати безпеку персональних даних при використанні ШІ, зокрема видалити їх за запитом;

    • етичне використання ШІ при оцінці матеріалів – редакція має уникати повної автоматизації процесів оцінки рукописів;

    • етичне використання ШІ при рецензуванні – рецензенти можуть використовувати ШІ для допоміжного аналізу тексту чи пошуку інформації, але не для автоматизованого складання відгуків і рекомендацій. Конфіденційність рукопису при цьому має бути збережена;

    • оцінка потенційного ризику – перед використанням нових інструментів, заснованих на ШІ, слід здійснити оцінку ризику з урахуванням якості та достовірності (певності) результатів, а також можливої дискримінації чи спотворення даних.


    Політика виявлення вмісту, створеного штучним інтелектом (ШІ)


    Усі подані рукописи регулярно перевіряються на наявність незадекларованого вмісту, створеного чи суттєво обробленого ШІ (AI-generated / AI-assisted content), за допомогою спеціалізованих детекторів ШІ перед направленням на рецензування.


    Для перевірки застосовуються такі інструменти (може використовуватися один або кілька залежно від доступності та обсягу тексту):



    • Copyleaks AI Content Detector;

    • DupliChecker AI Content Detector;

    • PlagiarismDetector.net AI Detector;

    • а також інші доступні сервіси на розсуд редакції.


    Незадеклароване використання ШІ (тобто використання фрагментів тексту, ілюстрацій, таблиць, діаграм тощо, створених або суттєво перероблених штучним інтелектом без належного маркування й розкриття) прирівнюється до академічного плагіату та є підставою для відмови у публікації чи розслідування відповідно до Процедури розгляду скарг, Закону України «Про академічну доброчесність» (№ 4742-IX від 18.12.2025) і рекомендацій Комітету з етики публікацій (COPE).


    Детальні вимоги до розкриття та маркування використання ШІ викладено у підрозділі «Етика застосування штучного інтелекту (ШІ)».


    Політика перевірки на плагіат


    Усі подані рукописи регулярно перевіряються на наявність плагіату (включаючи самоплагіат і незадекларовані запозичення з інших джерел) за допомогою спеціалізованих онлайн-сервісів перед направленням на рецензування.


    Для перевірки застосовуються такі інструменти (може використовуватися один або кілька залежно від доступності та обсягу тексту):



    • DupliChecker;

    • Plagiarism Detector;

    • Copyleaks Plagiarism Checker;

    • Grammarly Plagiarism Checker;

    • а також інші доступні сервіси на розсуд редакції.


    Виявлення плагіату, перевищення допустимих меж самоплагіату (не більше 20% за умови належного посилання на власні попередні публікації) чи суттєвих незадекларованих запозичень є підставою для відмови у публікації або подальшого розслідування відповідно до Процедури розгляду скарг і рекомендацій Комітету з етики публікацій (COPE). Автори несуть повну відповідальність за оригінальність поданого матеріалу та правильне цитування всіх джерел.


    Обов’язки редакторів і рецензентів


    Редакція та рецензенти мають оцінювати рукописи відповідно до їх інтелектуального змісту, незалежно від раси, статі, сексуальної орієнтації, релігійних поглядів, етнічного походження, громадянства чи політичних поглядів авторів.


    Об’єктивне оцінювання рукописів забезпечується, зокрема, двостороннім «сліпим» рецензуванням (double-blind review).


    Будь-який поданий рукопис розглядається як конфіденційний документ. Редакція та будь-який редакційний колектив зобов’язані не розголошувати жодної інформації про поданий рукопис нікому, крім відповідного автора, рецензентів, потенційних рецензентів, інших редакційних консультантів і видавця, за потреби. Неопубліковані матеріали, розкриті у поданому рукописі, не мають використовуватися у власному дослідженні редактора чи рецензента без письмової згоди автора.


    Редактори мають брати самовідведення (тобто слід попросити співредактора, асоційованого редактора чи іншого члена редакційної колегії працювати з матеріалами замість власного перегляду та розгляду) в разі розглядання рукописів, в яких вони мають конфлікти інтересів у результаті конкурентних, спільних чи інших зв’язків, або зв’язку з будь-яким з авторів, компаній чи установ, пов’язаних із поданими матеріалами.


    Редакційна колегія повинна приймати обґрунтовані заходи, коли з’являються етичні скарги щодо поданого рукопису чи опублікованої статті спільно з видавцем (або суспільством). Такі заходи, як правило, включають контакти з автором рукопису чи документу та належний розгляд відповідної скарги або претензій, а також можуть містити подальші повідомлення відповідним установам і науковим організаціям.


    Під час розгляду поданих на розгляд рукописів рецензентами враховуються їх відповідність тематиці журналу «Технології розвитку інтелекту», обґрунтованість, актуальність, оригінальність і читабельність рукописів.


    У результаті рецензування подану статтю може бути: а) прийнято до опублікування без зауважень/доопрацювання, б) із зауваженнями/доопрацюванням, або в) відхилено.


    Під час ухвалення рішення з приводу публікації статті редакційна колегія керується політикою журналу та чинним законодавством України, зокрема в галузі авторського права.


    Статті, публікація яких ухвалена редакційною колегією журналу, розміщуються на сайті журналу у відкритому доступі.


    7. Технічні вимоги до оформлення статті


    Поля: всі 2 см.


    Абзац – 1,25 см.


    Формат: MS Word (docx).


    Гарнітура та кегель залишено відповідно до сайту.


    Текст набирається без переносів.


    Рисунки подаються у високій роздільній здатності, нумеруються послідовно, підписуються зверху по центру.


    Таблиці підписуються зверху, орієнтація по центру, нумерація послідовна, зміст клітин допускається довільний.


    Формули готуються у Microsoft Equation, допускаються лише латинські символи, зазначається номер кожної формули.


    Обсяг статті – 20 000–40 000 знаків або до 60 000 для теоретико-методологічних та оглядових статей, включно з таблицями та списком літератури.


    Кількість джерел: ≥40 для оглядів, ≥20 для емпіричних статей.


    8. Оформлення статті


    Шифр УДК


    Назва статті (англ. мовою)


    Назва статті


    Ім’я та прізвище автора англ. мовою


    Вчене звання, науковий ступінь, посада англ. мовою


    Ім’я та прізвище автора


    Вчене звання, науковий ступінь, посада


    Orcid Id


    За бажанням Researcher та/або Scopus ID:


    [email protected]


    Місце роботи, поштова адреса установи англ. мовою


    Місце роботи, поштова адреса установи


    Abstract


    Анотація англійською мовою 1800–2300 знаків.


    Keywords: ключові слова англійською мовою через кому (4–10 слів).


    Анотація


    Анотація: 1800–2300 знаків.


    Ключові слова: 4–10 слів через кому.


    Вступ


    Текст статті


    Методи


    Текст статті


    Результати


    Текст статті


    Дискусії


    Текст статті


    Висновки


    Текст статті


    Фінансування (необов’язковий розділ)


    Це дослідження було профінансовано...


    Подяка (необов’язковий розділ)


    Це дослідження було підтримано...


    Конфлікт інтересів


    Автор(и) заявляють про відсутність конфлікту інтересів.


    References


    (приклади)


    Smulson, M. L., Ditiuk, P. P., Kovalenko-Kobylianska, I. H., Meshcheriakov, D. S., & Nazar, M. M. (2021). Psykholohichni mekhanizmy stanovlennia subiektnosti doroslykh u virtualnomu prostori: monohrafiia [Psychological mechanisms of the adults subjectness becoming in the virtual space: a monograph]. Smulson, M. L. (Ed.). Kyiv – Lviv: Vydavets Viktoriia Kundelska [in Ukrainian].


    Smulson, M. L., Meshcheriakov, D. S., & Nazar M. M. (2020). Psykholohichni zasady proiektuvannia internet-resursiv dlia rozvytku subiektnosti doroslykh [Psychological basis of internet resources designing for the adult`s subjectness development]. Tekhnolohii rozvytku intelektu, 4(3). http://doi.org/10.31108/3.2020.4.3.1 [in Ukrainian].



    9. Авторство та критерії співавторства


    Автором вважається особа, яка:




    • брала участь у розробці концепції дослідження;




    • проводила збір чи аналіз даних;




    • писала чи суттєво редагувала текст;




    • затвердила остаточну версію статті.




    Порядок авторів визначається за ступенем внеску.


    Після подання зміна авторів можлива лише за письмової згоди всіх співавторів.


    Не вважаються авторами:




    • лише надали фінансування;




    • дали консультації без виправлень тексту;




    • виконували технічну роботу.




    10. Платежі для авторів


    Публікація в журналі є повністю безоплатною для всіх авторів. Журнал не стягує жодних платежів.


    Дізнайтеся більше про модель діамантового доступу.


    11. Звернення щодо відкритого доступу


    Дізнайтеся про Звернення щодо відкритого доступу.


    12. Контакти для подання рукописів


    Рукописи статей також можуть бути надіслані безпосередньо на електронну пошту. З питань подання робіт або редакційних запитів звертайтеся у редколегію журналу:


    e-mail: [email protected]


    тел.: +38093 729 42 77 (Аліна Корнева)

Керівництво для авторів

Вказані вище вимоги є обов'язковими незалежно від обраного способу подання: через онлайн-систему сайту чи шляхом надсилання матеріалів на електронну пошту редакції.

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ця секція присвячена психології дистанційного навчання та методології інформатизації навчання.

Психологія інтелекту

Розділ присвячений психології інтелекту.

Психологія життєвої успішності

Розділ присвяений психології життєвої успішності.

Психологія впливу мережі Інтернет

Розділ присвячений психологічному впливу мережі Інтернет.

Теоретичні та методологічні проблеми психології

Розділ присвячений теоретичним і методологічним проблемам психології.

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Розділ присвячений проблемам розвитку різних напрямків психології.

Положення про конфіденційність

Імена та електронні адреси, введені користувачами на вебсайті цього журналу під час реєстрації, подання матеріалів або рецензування, використовуються виключно для потреб редакційного процесу:

  • зв’язку з авторами, рецензентами та редакторами;

  • організації подвійного сліпого рецензування;

  • підготовки, редагування та публікації статей;

  • присвоєння DOI та передавання метаданих до Crossref.

Редакція гарантує конфіденційність усіх матеріалів, поданих на розгляд: рукописів, рецензій, листування з авторами та рецензентами. Інформація про подані статті (включаючи статус рецензування, зауваження рецензентів і коментарі) не розголошується стороннім особам без письмової згоди автора.

Персональні дані не передаються третім особам чи організаціям за жодних обставин, окрім випадків, прямо передбачених законодавством України (Закон України «Про захист персональних даних» № 2297-VI від 01.06.2010) або необхідних для технічної підтримки платформи (наприклад, хостинг-провайдеру OJS).

Автори та рецензенти мають право на доступ, виправлення чи видалення своїх персональних даних за запитом до редакції (електронною поштою). Редакція зберігає дані стільки, скільки потрібно для виконання редакційних функцій та архівування журналу.

Журнал не використовує персональні дані у комерційних цілях і не передає їх для маркетингу.