ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМіЧНИХ ПРОФЕСІЙ

Автор(и)

  • Dubchak Galyna Myhajlivna Дубчак Галина Михайлівна

Анотація

У статті обґрунтовано актуальність вивчення проблеми стресостійкості майбутніх фахівців соціономічних професій. Акцентовано, що недостатня увага, яку приділяють дослідники цій  проблематиці, обумовлює наявність прогалини в підготовці спеціалістів соціально-орієнтованих професій, професійна діяльність яких є одним з найбільш напружених в психологічному плані видів трудової активності.  Розкрито зміст поняття професійна стресостійкість. Описано  процедуру дослідження з використанням опитувальника самодіагностики типу поведінки в стресовій ситуації (Бойко В.В.), шкали психологічного стресу PSM-25 та Бостонського тесту стресостійкості. Проаналізовано особливості стресостійкості, психічної напруги, типів поведінки в стресових ситуаціях та специфіку цих проявів у студентів першого та третього курсів. Виявлено, що рівень психічної напруги першокурсників істотно зростає протягом навчального року, а рівень їхньої стресостійкості на кінець року є статистично нижчим, ніж у студентів-третьокурсників. Емпірично підтверджено зв’язок типу поведінки в стресовій ситуації з рівнем психічної напруги та стресостійкості студентів: найнижчий рівень стресостійкості та найвищий рівень психічної напруги притаманний студентам з поведінкою типу А; у студентів з поведінкою типу В, виявлено найвищий рівень стресостійкості та найнижчі значення за шкалою психічної напруги в порівнянні зі студентами типу А/В та А.

Ключові слова: професійна підготовка, соціономічні професії, студенти, стресс, стресостійкість, професійна стресостійкість, рівень психічного напруження, тип поведінки в стресовій ситуації

Отримано: 27.02.2016

Відрецензовано: 07.03.2016

Опубліковано: 15.03.2016

Біографія автора

Dubchak Galyna Myhajlivna Дубчак Галина Михайлівна

докторантка Інституту психології  імені Г.С.Костюка Національної Академії  педагогічних наук України (м. Київ)

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-03-15

Як цитувати

Дубчак Галина Михайлівна D. G. M. (2016). ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМіЧНИХ ПРОФЕСІЙ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 2(1 (12). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/214

Номер

Том 2 № 1 (12) (2016): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Dubchak Galyna Myhajlivna Дубчак Галина Михайлівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521