ПРОФІЛАКТИКА АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК СИСТЕМА ЗАСОБІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЩАСЛИВОГО ДИТИНСТВА

Автор(и)

  • Mytnyk Alexander Митник Олександр Якович Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна
  • Serediuk Tetiana Середюк Тетяна Володимирівна Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.7

Анотація

У статті здійснено теоретичний аналіз сутності агресії, агресивної поведінки як вродженого і як соціального явища. Доведено, що рушійною силою агресивної поведінки є емоції. Охарактеризовано три види агресивної поведінки: випадкову, інструментальну та ворожу, розкрито причини їх виникнення. Узагальнено помилкові дії батьків, які є причинами руйнівного характеру агресивної поведінки дитини дошкільного віку. Презентовано систему засобів профілактики руйнівного характеру агресивної поведінки дошкільника і забезпечення її конструктивного характеру. Доведено, що конструктивні прояви агресивної поведінки є засобом становлення її неповторного «Я», досягнення успіху у соціумі. Презентовано зміст поняття «щасливе дитинство» як чинник профілактики руйнівного характеру агресивної поведінки дитини дошкільного віку. Охарактеризовано єдиний психологічно сприятливий розвивальний освітній і родинний простір як механізм забезпечення щасливого дитинства. Охарактеризовано поради значущим дорослим щодо забезпечення психічного здоров’я дітей під час війни в Україні. Представлено два блоки засобів профілактики агресивної поведінки дошкільника. До першого належить система завдань, ігор-інсценізацій, певних технік, які можуть використовувати як батьки, так і вихователі закладів дошкільної освіти для розвитку у дитини здатності розуміти емоції свої та інших, управляти ними. У другому блоці розкрито систему роботи вихователя у ЗДО щодо організації командної роботи у дитячому колективі групи, спрямованої, перш за все, на розвиток вольових якостей дитини, комунікативних умінь. Представлено ігри-конструювання, розкрито техніку роботи над ними у закладі дошкільної освіти. Охарактеризовано форми співпраці вихователя з батьками дітей дошкільного віку.

Ключові слова: агресія; агресивна поведінка дитини дошкільного віку; щасливе дитинство; розвивальне родинне (освітнє) середовище; засоби профілактики руйнівного характеру агресивної поведінки дошкільника; ігри-конструювання

Отримано: 23.07.2022

Відрецензовано: 26.10.2022

Опубліковано: 03.11.2022

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.7

Біографії авторів

Mytnyk Alexander Митник Олександр Якович, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна

доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри практичної психології Педагогічного факультету 

Serediuk Tetiana Середюк Тетяна Володимирівна, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна

кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри практичної психології Педагогічного факультету

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-11-03

Як цитувати

Митник Олександр Якович M. A., & Середюк Тетяна Володимирівна S. T. (2022). ПРОФІЛАКТИКА АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК СИСТЕМА ЗАСОБІВ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЩАСЛИВОГО ДИТИНСТВА. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 6(2(32). https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.7

Номер

Том 6 № 2(32) (2022): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Mytnyk Alexander Митник Олександр Якович, Serediuk Tetiana Середюк Тетяна Володимирівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521