ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ У ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ З ІНВАЛІДНІСТЮ

Автор(и)

  • Валентина Граціянівна Кириленко Київський національний лінгвістичний університет, вул. Велика Васильківська, буд.73., каб.901, м.Київ, 03150 https://orcid.org/0000-0002-3727-1694

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2025.9.2.3

Анотація

Стаття присвячується теоретичному аналізу проблемі формування цифрової компетентності у осіб з інвалідністю. Метою дослідження було теоретично проаналізувати формування цифрової компетентності у осіб з інвалідністю та емпіричним шляхом дослідити особливості формування цифрової компетентності у осіб з інвалідністю.
Методи та методики дослідження: методи аналізу та порівняння й узагальнення наукової літератури на результатів дослідження, включене спостереження, контент-аналіз, анкетне опитування, аналіз продуктів діяльності; методи описової статистики, математичний аналіз та частотно-смисловий аналіз.
У статті розглянуто зміст поняття «цифрова компетентність», охарактеризовано склад цифрової компетентності як складову soft&hard skills, здійснено спробу узагальнення наукових знань про цифрову компетентність та її необхідність у осіб з інвалідністю, представлено принципи формування цифрової компетентності у осіб з інвалідністю. Представлено короткий аналіз результатів емпіричного дослідження, де виділено кагорту респондентів, які потребують особливих умов навчання: особи з інвалідністю, особи з ООП, особи, які мають хронічні захворювання, виділено основні складові цифрової компетентності у цієї когорти та отримані результати узагальнено у представлених висновках.

Ключові слова: цифрова компетентність, особи з інвалідністю, особи з особливими освітніми потребами, особи з хронічними захворюваннями, цифрова доступність, софт-скілс, цифрова інклюзія, цифрова грамотність, цифрові технології

Отримано: 02.07.2025

Відрецензовано: 22.09.2025

Опубліковано: 30.09.2025

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2025.9.2.3

Біографія автора

Валентина Граціянівна Кириленко, Київський національний лінгвістичний університет, вул. Велика Васильківська, буд.73., каб.901, м.Київ, 03150

доцент, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології і туризму

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-09-30

Як цитувати

Кириленко, В. Г. (2025). ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ У ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ З ІНВАЛІДНІСТЮ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 9(2(38). https://doi.org/10.31108/3.2025.9.2.3

Номер

Том 9 № 2(38) (2025): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія інтелекту

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Kyrylenko Valentyna Кириленко Валентина Граціянівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521