ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА КОГНІТИВНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ (МІЖ ДВОМА РЕАЛЬНОСТЯМИ)

Автор(и)

  • Kondratenko Larysa Oleksandrivna Кондратенко Лариса Олександрівна

Анотація

Сучасні діти виростають у взаємодії з двома паралельними реальностями - фізичним світом та світом ІКТ. Якщо вплив фізичного світу на когнітивний розвиток дітей цілеспрямовано  вивчається психологами уже протягом кількох століть, то взємодія дитини з новим світом інформаційних технологій лише недавно стала предметом ґрунтовних досліджень, які свідчать  як про розвиваючі, так і гальмуючі когнітивний розвиток наслідки такої взаємодії. Водночас дослідження вимагає не лише вплив комп'ютерного інформаційного  середовища на дитину, але й "психофізична сутність" цієї нової реальності. Нажаль дотепер немає чіткого визначення нових понять і такі важливі для розуміння терміни як кіберпростір та віртуальна реальність часто виступають як синоніми, хоча кіберпростір вміщає як віртуальну так і реальну складову і є ширшим поняттям ніж віртуальна реальність. В свою чергу кіберпростір є складовою більш широкого явища, яке можна назвати новітній інформаційний простір,  що  вміщує не лише кіберпростір, а й традиційні джерела інформації включно із фізичним світом, що був і залишається головним постачальником інформації. Новітній інформаційний простір, до певної міри, тяжіє до перетворення на ноосферу як її розуміли В.І.Вернадський і Тейар де Шарден.

Ключові слова: новітній інформаційний простір, кіберпростір, віртуальна реальність, інформаційно-комп'ютерні технології, когнітивний розвиток дітей

Отримано: 09.06.2013

Відрецензовано: 21.06.2013

Опубліковано: 31.07.2013

##submission.downloads##

Опубліковано

2013-07-31

Як цитувати

Кондратенко Лариса Олександрівна K. L. O. (2013). ВПЛИВ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА КОГНІТИВНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ (МІЖ ДВОМА РЕАЛЬНОСТЯМИ). ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(4). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/65

Номер

Розділ

Психологія впливу мережі Інтернет
ISSN: 2223-0521

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають