ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ
DOI:
https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.10Анотація
У статті розкрито структуру і зміст експериментальної програми розвитку професійного мислення майбутніх офіцерів-прикордонників під час професійної підготовки в умовах вищого військового навчального закладу. Програма складається з трьох блоків: теоретичного, практико-розвивального та емоційно-рефлексивного. Вона є комплексом цілеспрямованого впливу викладача на когнітивну потребнісно-мотиваційну, емоційну та операційну сфери майбутніх офіцерів-прикордонників. В основу програми покладено концептуальні положення теорії проблемного навчання як управління учіннєвою діяльністю академіка Ю. І. Машбиця. Складовою програми є модель, яка включає діагностичний, розвивальний та результативний етапи. В програмі враховано роль викладача і курсантів під час реалізації суб’єкт-суб’єктної взаємодії в умовах розвитку професійного мислення, а саме: урахування особливості професійної діяльності офіцерів-прикордонників, психологічних механізмів навчання, формування навчальних мотивів, вікових, гендерних та індивідуальних особливостей курсантів на основі психодіагностичного обстеження; пізнавальних інтересів суб’єктів навчання, орієнтування майбутніх захисників кордону на процес розуміння задач та ін.
Використання програми спрямовано на розвиток розумових дій суб’єктів навчання під час розв’язування задач; уваги, оперативної пам’яті і швидкості мислення з метою набуття навичок здійснення мисленнєвих операцій під час розв’язування професійних задач; розвиток нервово-психічної витривалості та професійної спостережливості, стану очікування, оптимального робочого стану і переходу станів, а також інших спеціальних навичок. За результатами експериментальної перевірки програми виявлено підвищення у майбутніх захисників кордону рівнів знань, вмінь і навичок мислити професійно та здійснювати мисленнєві операції в умовах значних психологічних навантажень.
Ключові слова: програма, розвиток професійного мислення, психологічна підготовка, модель, майбутні офіцери-прикордонники
Отримано: 10.06.2020
Відрецензовано: 25.06.2020
Опубліковано: 29.06.2020
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Fedyk Andrii Федик Андрій
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
