ПСИХОЕДУКАЦІЯ, ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я У ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Автор(и)

  • Oleksenko Svitlana Олексенко Світлана Валер’янівна Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2020.4.1.6

Анотація

Стаття присвячена висвітленню проблеми впливу на культуру психологічного здоров’я у педагогів в процесі курсового підвищення кваліфікації. Визначається ряд проблем пов’язаних з психологічним здоров’ям, з його підтримкою у педагогічних працівників в процесі їх професійного розвитку, з факторами, що формують психологічне здоров’я та суб’єктивністю його відображення. Акцентується увага на формування та корекцію компонентів культури  психологічного здоров’я,  добір методичних засобів спрямованих на ціннісно-мотиваційну сферу людини.

Зазначається, що для формування всіх компонентів культури психологічного здоров’я педагогів та задоволення запитів педагогічних працівників на отримання психологічних знань, в умовах курсового підвищення кваліфікації  найбільше підходить метод психоедукації.

Метою роботи було визначення напрямків психоедукації  для впливу на культуру психологічного здоров’я педагогічних працівників. В статті  оприлюднюються результати досліджень щодо визначення місця здоров’я в системі ціннісних орієнтацій педагогічних працівників та впливу ставлення до здоров’я на розподіл сфер життєвої активності учасників. А також досліджень оцінки педагогами власного емоційного благополуччя.

На основі отриманих даних було визначено, що психоедукація повинна включати не лише, надання знань, роз’яснення процесів, а і елементи актуалізації проблеми та мотивації до дій з підтримки та відновлення психологічного здоров’я.

Ключові слова: культура психологічного здоров’я, психопрофілактика, психоедукація, ціннісно-мотиваційна сфера, педагогічні працівники, курсове підвищення кваліфікації

Отримано: 21.01.2020

Відрецензовано: 02.03.2020

Опубліковано: 03.04.2020

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2020.4.1.6

Біографія автора

Oleksenko Svitlana Олексенко Світлана Валер’янівна, Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

старший викладач кафедри історичної та громадянської освіти

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-04-03

Як цитувати

Олексенко Світлана Валер’янівна O. S. (2020). ПСИХОЕДУКАЦІЯ, ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я У ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 4(1(26). https://doi.org/10.31108/3.2020.4.1.6

Номер

Том 4 № 1(26) (2020): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Теоретичні та методологічні проблеми психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Oleksenko Svitlana Олексенко Світлана Валер’янівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521