ПІДТРИМКА ТА ВІДНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В ПРОЦЕСІ КУРСОВОГО ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.31108/3.2019.3.3.6Анотація
У статті на основі аналізу наукової літератури визначається ряд проблем пов’язаних з професійним стресом, синдромом емоційного вигорання в педагогічній діяльності. Автором проведено вивчення потреб педагогів щодо психологічної підтримки та відновлення психологічного здоров’я та конкретизовано їх запити, проведено опитування педагогічних працівників щодо причин емоційного виснаження та порушення психологічного благополуччя.
Виокремлюється проблема підтримки психологічного здоров’я педагогічних працівників в процесі їх професійного розвитку. Зазначається, що система підвищення кваліфікації педагогічних працівників може бути частиною загальної системи підтримки та відновлення психологічного здоров’я педагогів.
Метою роботи було визначення напрямків роботи з підтримки та відновлення психологічного здоров’я педагогічних працівників в процесі проходження ними курсового підвищення кваліфікації.
Для забезпечення потреб педагогів щодо підтримки та відновлення психологічного здоров’я найбільш ефективною формою роботи, що відповідає формату курсового підвищення кваліфікації є соціально-психологічні тренінги, які включають елементи психоедукації, самопізнання, формування та відпрацювання навичок саморегуляції, засвоєння ефективних моделей поведінки.
Ключові слова: психопрофілактика, психологічне здоров’я, психоедукація, резілієнс, професійний стрес, емоційне вигорання, педагогічні працівники, курсове підвищення кваліфікації.
Отримано: 10.09.2019
Відрецензовано: 17.09.2019
Опубліковано: 30.09.2019
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 Oleksenko Svitlana Valerianivna Олексенко Світлана Валеріанівна

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).