ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ І МОВЛЕННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Митник Олександр Якович Mytnyk Alexander Yakovych Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2019.3.3.3

Анотація

У статті розкрито зміст поняттєвого та дивергентного мислення та технології розвитку мислення і мовлення у процесі навчання у початковій школі, представлено сутність поняття «уміння мислити», структурні компоненти названої технології, а саме: концептуальний (ситуація розмірковування, психолого-педагогічні умови навчання); змістовий: зміст навчання у початкових класах; процесуальний: інтерактивні методи навчання (мозкова атака, інверсія, інцидент, емпатія, синектика), описана їх психологічна сутність, презентовано форми взаємодії суб’єктів освітнього процесу та систему завдань, спрямовану на розвиток поняттєвого мислення та мовлення; діагностико-корекційний: емпіричні методи: анкетування, методики, тестування, обсерваційні методи (пряме й опосередковане спостереження); методи контролю і самоконтролю, які мають допомогти вчителеві здійснювати корекцію розвитку мислення і мовлення молодшого школяра, заохочувати кожного учня до вищих досягнень; охарактеризовано механізми розгортання ситуації розмірковування в освітньому процесі як підґрунтя виховання бажання мислити; доведено, що розвиток поняттєвого мислення є підґрунтям розвитку творчого і дивергентного, що названий розвиток є провідною метою освітнього процесу; наведено приклади завдань розвивального характеру, описано психологічні механізми роботи над названими завданнями.

Ключові слова: поняттєве мислення, дивергентне мислення, технологія розвитку мислення і мовлення, ситуація розмірковування, інтерактивні методи навчання, система завдань розвивального характеру

Отримано: 03.09.2019

Відрецензовано: 26.09.2019

Опубліковано: 30.09.2019

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2019.3.3.3

Біографія автора

Митник Олександр Якович Mytnyk Alexander Yakovych, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

Доктор педагогічних наук, професор

Завідувач кафедри практичної психології

 

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-09-30

Як цитувати

Mytnyk Alexander Yakovych М. О. Я. (2019). ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ І МОВЛЕННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 3(3(24). https://doi.org/10.31108/3.2019.3.3.3

Номер

Том 3 № 3(24) (2019): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Теоретичні та методологічні проблеми психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Mytnyk Alexander Yakovych Митник Олександр Якович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521