ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ПОКАЗНИКІВ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ

Автор(и)

  • Sablina Nаtaliia Volodymyrivna Сабліна Наталія Володимирівна Медичний коледж (м. Первомайськ, Миколаївська обл.)

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2019.3.2.7

Анотація

У статті обґрунтовується  необхідність гендерного підходу при вирішенні проблем адаптації до навчання студентів медичного коледжу. Приділена увага розгляду перебігу адаптаційних процесів у хлопців та дівчат під час навчання в вищому закладі освіти. Надані результати аналізу проведеного автором експериментального дослідження статевих особливостей діагностичних показників  особистісних якостей студентів першого курсу коледжу. Визначено, що існують розбіжності між показниками самооцінки психофізіологічного стану, реактивної та особистісної тривожності, соціальної фрустрованості та самоефективності  студентів та студенток. Істотні відмінності виявлено у досліджуваних при порівнянні за статевою ознакою, за опитувальником Роттера. В якості перспективи подальшого дослідження визначено необхідність врахування гендерних особливостей студентів при  перебігу адаптаційного процесу до навчання.

Ключові слова: адаптація до навчання, гендерні особливості, особистісні чинники адаптації, студент, студентський вік

Отримано: 28.05.2019

Відрецензовано: 14.06.2019

Опубліковано: 02.07.2019

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2019.3.2.7

Біографія автора

Sablina Nаtaliia Volodymyrivna Сабліна Наталія Володимирівна, Медичний коледж (м. Первомайськ, Миколаївська обл.)

Викладач психології

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-07-02

Як цитувати

Сабліна Наталія Володимирівна S. N. V. (2019). ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ПОКАЗНИКІВ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 3(2(23). https://doi.org/10.31108/3.2019.3.2.7

Номер

Том 3 № 2(23) (2019): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Sablina Nаtaliia Volodymyrivna Сабліна Наталія Володимирівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521