ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОЇ АКТИВНОСТІ У ВІРТУАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ НА ПРИКЛАДІ ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ

Автор(и)

  • Smulson Maryna Lazarivna Смульсон Марина Лазарівна Лабораторія сучасних інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України
  • Deputat Valentyna Vasylivna Депутат Валентина Василівна Лабораторія сучасних інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України
  • Ivanova Olena Volodymyrivna Іванова Олена Володимирівна Лабораторія сучасних інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2019.2.9.1

Анотація

В статті  пропонується  підхід до суб’єктності як чинника  саморозвитку, який визнається провідною діяльністю дорослої людини.

Дослідження розвитку суб’єктної активності дорослих ґрунтується на матеріалі дистанційного навчально-розвивального курсу  «Конфлікт? Ласкаво просимо! (Суб’єктність у вирішенні конфліктів)», розробленого в лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання.

Визначено  основні завдання курсу. Доведено, що інтерактивний  формат курсу у вигляді п'єси, в якій головний герой – Конфлікт -  з прологом, зав'язкою, кульмінацією, розв'язкою та епілогом, завдяки інтернет-технологіям, сприяє розвитку суб’єктної активності.

Показано, як використовуються в курсі мультимедійні можливості віртуального простору, щоб зробити взаємодію між респондентами найбільш ефективною.

Визначені суттєві психологічні умови ефективності дистанційного навчально-розвивального курсу для розвитку суб’єктної активності дорослих.

Ключові слова: суб’єктність, віртуальний простір, конфлікт,  дистанційний розвивальний курс, саморозвиток, дорослі

Отримано: 20.08.2018

Відрецензовано: 03.09.2018

Опубліковано: 12.10.2018

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2019.2.9.1

##submission.downloads##

Опубліковано

2018-10-12

Як цитувати

Смульсон Марина Лазарівна S. M. L., Депутат Валентина Василівна D. V. V., & Іванова Олена Володимирівна I. O. V. (2018). ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ СУБ’ЄКТНОЇ АКТИВНОСТІ У ВІРТУАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ НА ПРИКЛАДІ ДИСТАНЦІЙНОГО КУРСУ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 2(9(20). https://doi.org/10.31108/3.2019.2.9.1

Номер

Том 2 № 9(20) (2018): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ліцензія

Авторське право (c) 2018 Smulson Maryna Lazarivna Смульсон Марина Лазарівна, Deputat Valentyna Vasylivna Депутат Валентина Василівна, Ivanova Olena Volodymyrivna Іванова Олена Володимирівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 > >>