DEVELOPMENT OF RESPONDENT`S MODEL OF DISTANCE LEARNING COURSES

Mescheryakov Dmytro Sergiyovich Мещеряков Дмитро Сергійович

РОЗРОБКА МОДЕЛІ РЕСПОНДЕНТА ДИСТАНЦІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ

Автор(и)

Mescheryakov Dmytro Sergiyovich Мещеряков Дмитро Сергійович Лабораторія Нових інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

Анотація

Стаття має на меті допомогти авторам і тьюторам дистанційних навчальних курсів у розумінні та розробці моделі респондента. У роботі визначено основні психологічні підходи до створення моделі респондента. Проаналізовано й розкрито такі поняття, як «модель респондента дистанційних навчальних курсів» та «побудова моделей респондентів дистанційних курсів». Визначено можливості застосування розробленої моделі респондента, мотивованого до участі в дистанційному навчанні, зокрема: підвищення ефективності навчання; урахування специфічних і особливих потреб та можливостей студентів; урахування психологічних характеристик респондентів; оптимізація психологічних досліджень; прогнозування результатів навчання та контроль поточної мотивації студентів; упровадження динамічного навчання; адаптація навчального курсу до особливостей учасників тощо. Окреслено необхідні кроки для створення відповідної моделі респондента дистанційних навчальних курсів.

Ключові слова: респондент, модель респондента, розробка, дистанційне навчання, навчальний курс

Отримано: 07.05.2015

Відрецензовано: 21.05.2015

Опубліковано: 07.07.2015

Біографія автора

Mescheryakov Dmytro Sergiyovich Мещеряков Дмитро Сергійович, Лабораторія Нових інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

senior researcher, associate of the Laboratory of Modern Information Technologies of education of G.S. Kostiuk Institute of Psychology of NAPS of Ukraine

##submission.downloads##

PDF (English)

Опубліковано

2015-07-07

Як цитувати

Мещеряков Дмитро Сергійович M. D. S. (2015). РОЗРОБКА МОДЕЛІ РЕСПОНДЕНТА ДИСТАНЦІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(9). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/179

Завантажити посилання

Номер

Том 1 № 9 (2015): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).