ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ І ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ЯК ОСНОВИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧНІВ З ВЧИТЕЛЕМ

Автор(и)

  • Voroniuk Iryna Vyacheslavivna Воронюк Ірина В’ячеславівна

Анотація

У статті представлено результати формувального експерименту з розвитку в учнів спрямованих на майбутнє професійне і особисте життя креативних складових особистісного функціонування, необхідних у взаємодіях з вчителем, в умовах школи та позашкільної життєдіяльності учнів. Розглянуто психологічні особливості модифікації внутрішньої структури креативного функціонування старшокласників. Виявлено специфіку інтегрального реагування особистості учнів різних статей на зміну в ході формувального експерименту моделі взаємодії вчителя зі стабільно-стереотипної на креативно-непередбачувану. Деталізоване розуміння сутності креативного стану, ініційованого вчителем в учнях для забезпечення творчого стилю контактування учнів з вчителем, а також для знаходження прийнятного балансу взаємних впливів вчителя на учнів і учнів на вчителя при креативних взаємодіях.

Ключові слова: творча взаємодія вчителів і учнів, формування і розвиток креативності особистості, креативний стан учнів, гендерні особливості творчих взаємодій учнів

Отримано: 30.05.2014

Відрецензовано: 13.06.2014

Опубліковано: 24.07.2014

Біографія автора

Voroniuk Iryna Vyacheslavivna Воронюк Ірина В’ячеславівна

кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Інституту філософії освіти і науки, НПУ імені М.П. Драгоманова докторант.

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-07-24

Як цитувати

Воронюк Ірина В’ячеславівна V. I. V. (2014). ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ І ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ЯК ОСНОВИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧНІВ З ВЧИТЕЛЕМ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(6). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/121

Номер

Розділ

Психологія інтелекту
ISSN: 2223-0521