ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК АДАПТИВНОГО КОПІНГА НА ЕТАПІ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Tarasenko Nataliya Viktorivna Тарасенко Наталя Вікторівна

Анотація

У статті представлено результати теоретичного аналізу підходів до вивчення долаючої поведінки (копінгу). Розглянуто наукові підходи щодо визначення сутності явища копінгу, копінг-ресурсів, копінг-поведінки, копінг-стратегій особистості. Обговорюються результати дослідження рівня оволодіння навичками адаптивного копінгу студентами технічного вищого навчального закладу. Емпірично встановлено, що переважна більшість студентської молоді для вирішення своїх життєвих труднощів частіше за все обирають неадаптивні форми копінгу, переважно неадаптивні варіанти когнітивних та поведінкових стратегій. Це в майбутньому може негативне впливати на процес їх професійної адаптації, подальшої соціалізації; може призвести до зниження особистісної та професійної активності, появи психосоматичних реакцій, неадекватної оцінки кризових ситуацій, збільшенню кількості конфліктних, стресових та віктимогенних ситуацій. На підставі даних емпіричного дослідження акцентована необхідність розробки програм корекційної роботи зі студентами під час навчання, сутність якої полягає у навчанні молодої людини адаптивним навичкам когнітивного, поведінкового та емоційного копінгу, та передбачає заходи, комплекс яких спрямований на мінімізацію дії механізмів психологічного захисту, активізацію власних копінг-ресурсів й гармонізацію індивідуально-особистісних якостей. Означені перспективи подальших досліджень у цьому напрямку, зокрема, вивчення впливу наслідків використання адаптивного копінгу на показники соціальної адаптації, віктимності, стресостійкості, конкурентоспроможності майбутніх фахівців.

Ключові слова: копінг, подолання, долаюча поведінка, копінг-стратегії, копінг-ресурси, адаптивний копінг

Отримано: 31.05.2014

Відрецензовано: 19.06.2014

Опубліковано: 24.07.2014

Біографія автора

Tarasenko Nataliya Viktorivna Тарасенко Наталя Вікторівна

старший. викладач кафедри українознавства, педагогіки та культурології Севастопольського національного технічного університету

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-07-24

Як цитувати

Тарасенко Наталя Вікторівна T. N. V. (2014). ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК АДАПТИВНОГО КОПІНГА НА ЕТАПІ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(6). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/117

Номер

Том 1 № 6 (2014): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2014 Tarasenko Nataliya Viktorivna Тарасенко Наталя Вікторівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521