СПРИЯТИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ (ЗБІРКА ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ РОБОТИ ДОРОСЛОГО І ДИТИНИ)

Автор(и)

  • Pirozhenko Tamara Oleksandrivna Піроженко Тамара Олександрівна Інститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

Анотація

У статті представлено комплексний підхід до оцінки психічного розвитку дитини старшого дошкільного віку в єдності емоційних, когнітивних, вольових якостей. Особливе значення надається використанню бесіди дорослого з дитиною з використанням малюнків, близьких досвіду дитини. Показано в який спосіб метод інтерпретації малюнка актуалізує прояв у дитини  соціальної та інтелектуальної активності, оскільки в центр уваги знаходяться питання як поводитися, чому, з якою метою.  В матеріалах статті доведено, що найкращий для кожної дитини рівень розвитку комунікації  та засвоєння мовних засобів позначає простір вибору діяльності,  ресурсів організації свого життя у межах визначених цілей,  становлення особистісних якостей - відчуття своєї гідності, значення, цінності, інтерес до інших людей та відчуття можливості  розвитку. В такий спосіб організована бесіда комунікаційно-мовні дії дітей набирають сенсу, прагнення до конкретної мети, довільної регуляції, що розвиває вміння використання мови у спілкуванні та пізнаванні оточуючого світу.

Ключові слова: психічний розвиток, комплексна оцінка розвитку, емоційні, когнітивні, вольові якості особистості, бесіда, комунікація, інтерпретація особистого досвіду

Отримано: 09.03.2014

Відрецензовано: 22.03.2014

Опубліковано: 28.04.2014

Біографія автора

Pirozhenko Tamara Oleksandrivna Піроженко Тамара Олександрівна, Інститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

Pirozhenko Tamara, Dr. Sc. Psychology, Professor, Head of the Laboratory of psychology of Preschool Child, G.S. Kostyuk Institute of Psychology, NAPS of Ukraine, Ukraine, Kyiv

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-04-28

Як цитувати

Піроженко Тамара Олександрівна P. T. O. (2014). СПРИЯТИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ (ЗБІРКА ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ РОБОТИ ДОРОСЛОГО І ДИТИНИ). ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(5). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/105

Номер

Розділ

Теоретичні та методологічні проблеми психології
ISSN: 2223-0521

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають