РІЗНОМАНІТНІСТЬ ПСИХІЧНИХ ПОТРЕБ І АКТУАЛІЗАЦІЯ ФОРМ АКТИВНОСТІ ЛЮДЕЙ СТАРШОГО ВІКУ

Автор(и)

  • Król Joanna Круль Іоанна Institute of Psychology, Laboratory of psychology of Preschool Child, G.S. Kostyuk Institute of Psychology, NAPS of Ukraine
  • Pirozhenko Tamara Oleksandrivna Піроженко Тамара Олександрівна Institute of Psychology, Laboratory of psychology of Preschool Child, G.S. Kostyuk Institute of Psychology, NAPS of Ukraine

Анотація

Продовження тривалості людського життя актуалізує вивчення форм активності людини старшого віку в наукових дослідженнях та суспільній політиці. Література надає різні вікові границі, з яких характеризується період старості. У зв'язку з подовженням періоду професійної активності період старості відокремлюється з початку переходу на пенсію. У данному віковому етапі вирізняютья зміни у біологічному вимірі, пізнавальному, психосоціальному, сімейному. Зміни, що з'являються, залежать в значній мірі від індивідуальних чинників і можуть по-різному впливати на функціонування людини. Одним із завдань розвитку людини періоду старості вважається погодження з неминучістю процесу старіння і зниженням натренованості; схвалення власної залежності; складання життєвого балансу; панування над власним розумом і утримування його в активному стані. Тому важливим є те, щоб уможливлювати особам в старшому віці різні форми активності, які матимуть вплив на їх самопочуття, натренованість, пізнавальну та соціальну активність, а також утримання товариських контактів. До організованих форм відносяться  Університети Третього Віку, Волонтариат, Клуби Сеньйора, Денні Будинки Допомоги, в яких здійснюватимуться заняття з арттерапії, пізнавальних та комунікативних тренінгів. Крім того, погляд з перспективи міжпоколіннієвої являє джерело виконання дій, що мають на меті співробітництво і обмін досвідом між особами в різному віці.

Ключові слова: психологія розвитку людини, період старості, біологічне функціонування осіб старшого віку,  психосоціальне функціонування старших осіб, завдання розвитку, форми активізації сеньйорів, співробітництво міжпоколіннєве

Отримано: 16.03.2014

Відрецензовано: 29.03.2014

Опубліковано: 28.04.2014

Біографії авторів

Król Joanna Круль Іоанна, Institute of Psychology, Laboratory of psychology of Preschool Child, G.S. Kostyuk Institute of Psychology, NAPS of Ukraine

Krol Joanna, master's degree of Institute of Psychology, Schecinskiy University, Poland, Schecin 71-017, Krakovska str., 61-69. Tel. +48 91 4443294

Pirozhenko Tamara Oleksandrivna Піроженко Тамара Олександрівна, Institute of Psychology, Laboratory of psychology of Preschool Child, G.S. Kostyuk Institute of Psychology, NAPS of Ukraine

Докторка психологічних наук, професорка, завідувачка лабораторії психології дошкільника, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Україна, м. Київ.

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-04-28

Як цитувати

Круль Іоанна K. J., & Піроженко Тамара Олександрівна P. T. O. (2014). РІЗНОМАНІТНІСТЬ ПСИХІЧНИХ ПОТРЕБ І АКТУАЛІЗАЦІЯ ФОРМ АКТИВНОСТІ ЛЮДЕЙ СТАРШОГО ВІКУ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(5). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/104

Номер

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології
ISSN: 2223-0521