АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ВІЙНИ

Автор(и)

  • Zinchenko Oleksandr Зінченко Олександр Володимирович кандидат психологічних наук, провідний науковий співробітник https://orcid.org/0000-0003-4625-7533

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2023.7.2.9

Анотація

Метою публікації є аналіз досліджень психологічних особливостей студентської молоді в контексті соціальних процесів, пов’язаних із російсько-українською війною. Реалізація цієї дослідницької мети ґрунтується на використанні комплексу теоретичних методів – аналізу, синтезу, узагальнення, моделювання. Встановлено, що актуальними напрямами наукових розвідок означеної проблематики є вивчення емоційної сфери молодих людей, адаптації до воєнних умов здобувачів освіти та їхніх психологічних характеристик у контексті дистанційного навчання. Визначено, що емоційна сфера студентів характеризується тривожністю, депресивністю, переважанням вербальної агресії, дратівливістю. Чинники стресу студентів різноманітні й залежать від конкретного перебігу воєнних дій. Адаптація до освітнього процесу в умовах війни ускладнюється втратою мотивації до навчання, відсутністю системної психологічної допомоги, потенційною дискримінацією. Умови воєнного часу змінюють ставлення до обраного фаху, що потенційно може змінити оцінку власного майбутнього. Встановлено, що ключові зміни в умовах війни відбуваються в таких психічних феноменах студентської молоді, як емоційна сфера, мотивація до навчання, професійна самосвідомість, професійна спрямованість. Практичне значення отриманих результатів полягає в обґрунтуванні планування й реалізації програм психологічної допомоги для здобувачів вищої освіти. Перспективи подальших досліджень проблеми вбачаємо в плануванні й проведенні емпіричних досліджень пізнавальної, емоційної, комунікативної сфер студентської молоді в умовах війни.

Ключові слова: студентська молодь, емоційна сфера, адаптація, мотивація до навчання, професійна спрямованість, дистанційне навчання, умови війни

Отримано: 21.10.2023

Відрецензовано: 01.11.2023

Опубліковано: 06.11.2023

DOI: https://doi.org./10.31108/3.2023.7.2.9

Біографія автора

Zinchenko Oleksandr Зінченко Олександр Володимирович, кандидат психологічних наук, провідний науковий співробітник

Лабораторія сучасних інформаційних технологій навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Паньківська, 2, Київ, 01033

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-11-06

Як цитувати

Зінченко Олександр Володимирович Z. O. (2023). АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ВІЙНИ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 7(2(34). https://doi.org/10.31108/3.2023.7.2.9

Номер

Том 7 № 2(34) (2023): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2023 Zinchenko Oleksandr Зінченко Олександр Володимирович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521