ДИНАМІКА ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ПІДЛІТКІВ ТА ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ В ПЕРІОД ВІЙНИ

Автор(и)

  • Zazymko Oksana Зазимко Оксана Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, вул. Панківська, 2, Київ, Україна, 01033
  • Shilovska Olena Шиловська Олена Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, вул. Панківська, 2, Київ, Україна, 01033

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.8 

Анотація

Дослідження присвячено динаміці розвитку ідентичності та ціннісної сфери особистості юнаків та підлітків у мирний час та в умовах війни. Кризу війни кожен переживає по своєму, залежно від життєвого досвіду, резильєнтності, від наявних у людини ресурсів виживання. Кризову ситуацію можна розглядати як виклик і завдання людини навчитися функціонувати ефективно, незважаючи на несприятливі життєві умови. Тому особливої актуальності набувають дослідження психологічних особливостей особистості, які впливають на процес розвитку, вміння усвідомлювати власний досвід, створювати власну життєву історію, спираючись на досвід отриманий в кризовій ситуації.

Досліджено динаміку розвитку ідентичності та ціннісної сфери особистості в юнаків та підлітків, як особливостей, що впливають на процес усвідомлення власного досвіду та розвиток особистості. Мета роботи полягає в дослідженні динаміки розвитку за зміни ціннісно-смислової сфери та можливого впливу подій війни на формування ідентичності в підлітковому та юнацькому віці в мирний час та за період війни.

Емпіричним дослідженням встановлено, що система цінностей у молодших підлітків під час війни змінюється. Суттєвого значення набувають цінності, що передбачають безпеку сім'ї та самого індивіда, а також національну безпеку та мир на Землі. Для старших підлітків та юнаків ці цінності також набувають важливого сенсу. Також для старших підлітків більш вагомими стають цінності, що по’вязані із самостійністю, цілеспрямованістю, самостійною постановкою цілей та відповідальністю. Ціннісно-смислова система юнаків спрямована на пошуки сенсу існування, досягнення особистого успіху, свободу вибору, стосунки з оточенням та узгодженість власного внутрішнього світу.

Серед молодших підлітків під час війни суттєво збільшився відсоток досліджуваних, які мають невизначену життєву перспективу і зменшився відсоток дітей, які вбачають в життєвій перспективі позитивну динаміку. Зросла важливість міжособистісних стосунків та налагодження ефективної комунікації. Серед старших підлітків та осіб юнацького віку зростає кількість досліджуваних, які мають невизначену життєву перспективу, однак не зменшився відсоток тих, хто вбачає у житті позитивну динаміку.

Ключові слова: ідентифікація, криза війни, ціннісно-смислова сфера, підлітковий вік, юнацький вік

Отримано: 27.08.2022

Відрецензовано: 18.10.2022

Опубліковано: 03.11.2022

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.8 

Біографії авторів

Zazymko Oksana Зазимко Оксана, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, вул. Панківська, 2, Київ, Україна, 01033

кандидат психологічних наук, доцент, провідний науковий співробітник лабораторії когнітивної психології 

Shilovska Olena Шиловська Олена, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, вул. Панківська, 2, Київ, Україна, 01033

кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії когнітивної психології 

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-11-03

Як цитувати

Зазимко Оксана Z. O., & Шиловська Олена S. O. (2022). ДИНАМІКА ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ПІДЛІТКІВ ТА ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ В ПЕРІОД ВІЙНИ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 6(2(32). https://doi.org/10.31108/3.2022.6.2.8 

Номер

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології
ISSN: 2223-0521