МЕТОДИКА КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЧАСТИМИ РЕСПІРАТОРНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ ЗАСОБАМИ АДАПТИВНОГО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Автор(и)

  • Saiko Nataliia Olexandrivna Сайко Наталія Олександрівна Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2021.5.1.16

Анотація

В статті розглядаються можливості використання методики  адаптивної фізичної культури в закладах дошкільної освіти задля корекції психофізичного стану дітей з частими респіраторними захворюваннями. Основними напрямами реалізації методики корекції психофізичного стану дітей дошкільного віку з частими респіраторними захворюваннями засобами адаптивного фізичного виховання були визначені: оздоровчий, мета якого підвищення  оптимізація усіх систем організм; виховний – спрямований на       формування таких соціальних якостей, як наполегливість, терпіння, сміливість, рішучість і вольові якості; освітній – передбачав засвоєння систематизованих знань про методи і прийоми зміцнення організму, своєчасного розвитку рухових умінь і навичок, про правила здорового способу життя.

Основними засобами реалізації зазначеної методики були визначені наступні засоби адаптивного фізичного виховання: гіпервентиляційні тренування, вправи на дихальних тренажерах, вправи з помірним обтяженням для верхніх кінцівок, розвивальні ігри-вправи, ігри-подорожі, дозована ходьба.  Представлені  доцільні прийомами роботи з дітьми дошкільного віку, які часто хворіють на респіраторні захворювання  – це виконання циклічних вправ; виконання короткочасних динамічних навантажень з невеликими інтервалами; заповнення інтервалів вправами на релаксацію або дихальними вправами; застосування динамічних та статичних дихальних вправ помірної інтенсивності;  застосування вправ на швидкість та силу. За допомогою фіксації фізичних показників під час виконання різного роду завдань та психологічних тестових методик було обґрунтовано   ефективність запропонованої методики корекції психофізичного стану дітей дошкільного віку.

Ключові слова: адаптивне фізичне виховання, фізичні вправи, оздоровчий напрям, виховний напрям, освітній напрям.

Отримано: 12.05.2021

Відрецензовано: 18.05.2021

Опубліковано: 02.06.2021

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2021.5.1.16

Біографія автора

Saiko Nataliia Olexandrivna Сайко Наталія Олександрівна, Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»

доктор педагогічних наук, доцент, доцент кафедри психології та педагогіки

 

 

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-06-02

Як цитувати

Сайко Наталія Олександрівна S. N. O. (2021). МЕТОДИКА КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЧАСТИМИ РЕСПІРАТОРНИМИ ЗАХВОРЮВАННЯМИ ЗАСОБАМИ АДАПТИВНОГО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 5(1(29). https://doi.org/10.31108/3.2021.5.1.16

Номер

Том 5 № 1(29) (2021): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2021 Saiko Nataliia Olexandrivna Сайко Наталія Олександрівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521