СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ВИЩИЙ ЕТАП РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ

Автор(и)

  • Martseniuk Maryna Oleksiivna Марценюк Марина Олексіївна
  • Shtyh Irina Igorivna Штих Ірина Ігорівна

Анотація

Розкрито зміст спрямованості особистості як психічної властивості, що відображає потреби, мотивацію, філософію, життєві орієнтири, цілі та діяльність людини. Показано місце спрямованості в структурі особистості. Проведено теоретичний аналіз проблеми, а також наведено результати власного дослідження впливу спрямованості особистості учнів на їхні психічні стани в освітньому процесі середньої школи.

Структура спрямованості включає три групи мотивів: гуманістичні, особистісні та ділові. Спрямованість розглядається як внутрішня позиція індивіда стосовно соціального середовища, окремих його об’єктів і явищ.

Особливу увагу приділено впливу фактора спрямованості на психічний стан. Мотиви, потреби, інтереси, бажання, схильності — усе це належить до структури спрямованості особистості учня й впливає на виникнення його психічних станів у процесі навчання. Отже, спрямованість виступає внутрішнім детермінантом психічних станів учнів.

Результати нашого дослідження свідчать, що серед детермінант психічних станів учнів середньої школи провідну роль відіграє саме спрямованість особистості. Орієнтація та модальність індивідуальної спрямованості визначають характер психічного стану, а також вікові особливості його прояву. Таким чином, психічні стани зумовлені спрямованістю, яка, у свою чергу, є вищим етапом розвитку мотиваційної сфери особистості. Спрямованість формується та проявляється в діяльності.

Ключові слова: особистість, спрямованість, мотивація, мотиваційна сфера, установки, психічні стани, детермінанти станів

Отримано: 17.08.2015

Відрецензовано: 31.08.2015

Опубліковано: 07.10.2015

Біографії авторів

Martseniuk Maryna Oleksiivna Марценюк Марина Олексіївна

Сandidate of Psychological Sciences, Associate Professor at the Department of Psychology Mukachevo State University

Shtyh Irina Igorivna Штих Ірина Ігорівна

Senior lecturer at the Department of Psychology Mukachevo State University

##submission.downloads##

Опубліковано

2015-10-07

Як цитувати

Марценюк Марина Олексіївна M. M. O., & Штих Ірина Ігорівна S. I. I. (2015). СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ВИЩИЙ ЕТАП РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(10). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/192

Номер

Том 1 № 10 (2015): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Теоретичні та методологічні проблеми психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2015 Martseniuk Maryna Oleksiivna Марценюк Марина Олексіївна, Shtyh Irina Igorivna Штих Ірина Ігорівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521