МЕТОДОЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ ФАХІВЦЯ ЯК ПРІОРИТЕТ ЙОГО ВИЩОЇ ТА ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Gura Tetyana Yevgeniivna Гура Тетяна Євгеніївна «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР

Анотація

У статті здійснюється аналіз сутності методологічного мислення фахівця як якісного рівня розвитку його професійної миследіяльності. Зазначається, що науковим підґрунтям розуміння методологічного мислення є положення метакогнітивізму щодо специфічних властивостей метамислення людини як її мислення про мислення, а також позиції системомиследіяльнісного підходу, відповідно до яких воно є новою формою організації мислення, що спрямоване на утворення особливих знань для здійснення фахівцем метаконтролю, метарегуляції, розвитку власної розумової діяльності. Методологічне мислення фахівця є найвищим рівнем функціонування його миследіяльності; на відміну від предметно-орієнтованого та діяльнісно-орієнтованого рівнів мислення воно втрачає ознаки ситуативності та просторово-часові межі, набуває значної вербалізованості, здійснюється за певними нормами завдяки методологічній рефлексії. Воно виконує пізнавальну, розвивальну, смислоутворювальну та мультирегуляторну функції. Результатом методологічного мислення фахівця є створення ним власних когнітивних схем, проекту професійної діяльності.

У статті зазначається, що розвиток методологічного мислення є важливим завданням як фахової підготовки фахівця, так і його післядипломної освіти. Він має забезпечуватися впровадженням в освітній процес особливих формі і методів, що актуалізують такі метакогнітивні механізми як вербалізація, об’єктивація, схематизація, метафоризація, нормування.

Ключові слова: методологічне мислення, професійне мислення, професійний розвиток, фахівець, миследіяльність

Отримано: 15.08.2015

Відрецензовано: 28.08.2015

Опубліковано: 07.10.2015

Біографія автора

Gura Tetyana Yevgeniivna Гура Тетяна Євгеніївна, «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР

доктор психологічних наук, доцент, проректор КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР

##submission.downloads##

Опубліковано

2015-10-07

Як цитувати

Гура Тетяна Євгеніївна G. T. Y. (2015). МЕТОДОЛОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ ФАХІВЦЯ ЯК ПРІОРИТЕТ ЙОГО ВИЩОЇ ТА ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(10). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/188

Номер

Том 1 № 10 (2015): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія інтелекту

Ліцензія

Авторське право (c) 2015 Gura Tetyana Yevgeniivna Гура Тетяна Євгеніївна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521