ДИСТАНЦІЙНИЙ КУРС «ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ПІДТРИМКА 50+»

Автор(и)

  • Kovalenko-Kobylanska Irina Genrihivna Коваленко-Кобилянська Ірина Генріхівна Лабораторія Нових інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

Анотація

Обговорюється проблема збереженості вищих психічних функцій і метакогнітивних здібностей у людей «третього» віку за допомогою використання віртуального навчального середовища, основою якого є інтерактивні віртуальні об’єкти. Зазначається, що дистанційний курс розроблено на освітній платформі «Moodle». У статті зауважується, що курс містить шість модулів, які складаються з інтерактивних тренажерів, розділених на рівні складності та рольових вправ. Акцентується увага на тому, що особливістю дистанційного курсу є спрямованість не на отримання нових знань, а на загальну стимуляцію когнітивної сфери.

Курс не містить жорстких правил, що зумовлено психоемоційними особливостями віку потенційних учасників. Оптимальною інтеракцією визнано активну взаємодією між кожним учасником та адміністратором курсу, під час якої учасник може самостійно вибирати темп виконання завдань, їхній обсяг і траєкторію руху від модуля до модуля. У статті зазначається, що аналіз проблеми потребував трансформації вікових рамок гіпотетичних учасників курсу і переміщення нижньої вікової межі до 50-ти років для своєчасної мінімізації інволютивних змін вищих психічних функцій і купірування геронтофобії у людей передпенсійного періоду.

Відзначається важливість фіксації старіючою людиною проблеми зниження психічних функцій і наявність мотивації. Акцентується увага на тому, що ставлення до індивідуальної психічної збереженості в старості є показником соціальної зрілості особистості.

Ключові слова: віртуальне середовище навчання, інтерактивні тренажери, самостійна робота, ефективність навчання, метакогніції

Отримано: 25.10.2014

Відрецензовано: 07.11.2014

Опубліковано: 03.12.2014

Біографія автора

Kovalenko-Kobylanska Irina Genrihivna Коваленко-Кобилянська Ірина Генріхівна, Лабораторія Нових інформаційних технологій навчанняІнститут психології імені Г.С. КостюкаНАПН України

кандидат психологічних наук, провідний науковий співробітник лабораторії нових інформаційних технологій навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-12-03

Як цитувати

Коваленко-Кобилянська Ірина Генріхівна K.-K. I. G. (2014). ДИСТАНЦІЙНИЙ КУРС «ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ПІДТРИМКА 50+». ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(7). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/140

Номер

Том 1 № 7 (2014): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія дистанційного навчання, методологія інформатизації навчання

Ліцензія

Авторське право (c) 2014 Kovalenko-Kobylanska Irina Genrihivna Коваленко-Кобилянська Ірина Генріхівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521