ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРІЇ ЯК ЗАСІБ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

Автор(и)

  • Pidgorna Tetyana Volodymyrivna Підгорна Тетяна Володимирівна

Анотація

В статті розглянуто умови інтелектуального розвитку учнів та методика підготовки студентів педагогічних університетів до створення таких умов з використанням віртуальних лабораторій. Така підготовка здійснюється в три етапи: вивчення принципів роботи та функцій віртуальних лабораторій; самостійне вивчення різних віртуальних лабораторій, розробка методики педагогічно виваженого використання віртуальних лабораторій. Зроблено висновок, що застосовуючи запропоновану методику підготовки студентів до застосування віртуальних лабораторій в навчальному процесі, студенти також вчаться створювати умови для інтелектуального розвитку учнів на основі педагогічно виваженого використання віртуальних лабораторій в навчальному процесі.

Ключові слова: інтелектуальний розвиток, віртуальні лабораторії, педагогічно виважене використання віртуальних лабораторій

Отримано: 01.06.2014

Відрецензовано: 14.06.2014

Опубліковано: 24.07.2014

Біографія автора

Pidgorna Tetyana Volodymyrivna Підгорна Тетяна Володимирівна

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інформаційних технологій і програмування Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-07-24

Як цитувати

Підгорна Тетяна Володимирівна P. T. V. (2014). ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРІЇ ЯК ЗАСІБ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 1(6). вилучено із https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/115

Номер

Том 1 № 6 (2014): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Психологія інтелекту

Ліцензія

Авторське право (c) 2014 Pidgorna Tetyana Volodymyrivna Підгорна Тетяна Володимирівна

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521