ПСИХОЛОГІЧНА СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗВО

Автор(и)

  • Yakymchuk Borys Andriiovych Якимчук Борис Андрійович Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

DOI:

https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.14

Анотація

Мета дослідження: визначити особливості розвитку творчої особистості в умовах навчальної діяльності у ЗВО в контексті сучасних інформаційно-комунікаційних трансформаційних процесів у суспільстві.

Методи дослідження. Метод описового аналізу дав змогу визначити особливості розвитку творчої особистості в умовах навчальної діяльності у ЗВО в контексті сучасних інформаційно-комунікаційних трансформаційних процесів у суспільстві. Методом системно-структурного аналізу здійснено огляд сучасного стану творчого розвитку особистості студента ЗВО. Методом компаративного аналізу представлено погляд на психологічне становище особистості в процесах соціально-комунікативних трансформацій.

Результати. Описано специфічні компоненти розвитку творчого складника діяльності, та основні умови реалізації творчого потенціалу особистості. Розглянуто питання про доцільність творчого продукту як сучасного засобу реалізації творчих задатків. Активізовано наукову дискусію про розширення меж розуміння поняття творчості як активної діяльності. Визначено роль творчості у розвитку індивіда, а також зміну самої природи творчості в сучасних умовах.

Відмічено, що зміна парадигми творчої особистості стимулює зростання ролі Інтернету у соціальній взаємодії. Підкреслено, що сферами прикладання зусиль сучасної особистості стає участь у соціальних мережах. Показано, що це спричиняє зростання ролі творчого впливу на усі сфери життя сучасної молодої людини. Зокрема відмічено, що важливо підтримувати творчий потенціал особистості, починаючи саме зі студентського віку, тобто часу, під час якого відбувається найбільш активне навчання особистості, її пристосування до оточуючих умов, вибір власного шляху та засобів самовираження, та ін.

Висновки. У підсумку підкреслено, що ключовою умовою реалізації задатків як потенційних творчих здібностей особистості є діяльність, тобто активна взаємодія з оточуючою дійсністю, що передбачає створення активних умов навчально-виховної діяльності. Важливим для розуміння на рівні управлінських процесів у ЗВО є усвідомлення необхідності створення освітньо-професійного поля організації діяльності з метою формування відповідного середовища. Це є методологічно обґрунтованим та включає інтенсифікацію процесі взаємодії в застосування сучасних технологій. У зв’язку із цим підсумовано, що найбільш продуктивним засобом є діяльне навчання, що реалізується у вигляді вирішення конкретних професійних задач, відповідного аналізу та комплексного програвання прикладних ситуацій, сумісної діяльності навчальної групи тощо.

Ключові слова: творчий розвиток, творчий потенціал, творчі здібності, творчі можливості, творчість у навчальній діяльності

Отримано: 04.05.2020

Відрецензовано: 16.06.2020

Опубліковано: 29.06.2020

DOI: https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.14

Біографія автора

Yakymchuk Borys Andriiovych Якимчук Борис Андрійович, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

кандидат психологічних наук доцент, професор кафедра психології, факультет соціальної та психологічної освіти

 

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-06-29

Як цитувати

Якимчук Борис Андрійович Y. B. A. (2020). ПСИХОЛОГІЧНА СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗВО. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ, 4(2(27). https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.14

Номер

Том 4 № 2(27) (2020): ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ

Розділ

Проблеми розвитку у різних галузях психології

Ліцензія

Авторське право (c) 2020 Yakymchuk Borys Andriiovych Якимчук Борис Андрійович

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Положення про авторські права Creative Commons

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
ISSN: 2223-0521