ОСВІТНЬО-РОЗВИВАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ LEGO-ТЕХНОЛОГІЇ В ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
DOI:
https://doi.org/10.31108/3.2020.4.2.9Анотація
У статті визначена актуальність дослідження проблеми інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку в наукових пошуках психологів і педагогів. Акцентовано увагу на Базовому компоненті дошкільної освіти, у якому висвітлено необхідність формування у дітей дошкільного віку важливих для життя вмінь і здібностей. Визначено, що в умовах сучасного реформування дошкільної освіти відбувається посилення інтересу до теоретичних проблем та практичного використання новітніх технологій навчання та виховання. Психологи і педагоги сьогодення спрямовують свої зусилля на організацію такого освітнього процесу, який сприяв би інтелектуальному розвитку дитини, здійснюючи наукові пошуки методики ефективного використання найновіших педагогічних технологій навчання для досягнення цієї мети. Зазначено, що використання інноваційних технологій у навчанні і розвитку дітей дошкільного віку дозволяє досягти кращих результатів інтелектуального поступу в порівнянні із застосуванням класичних методик. Серед таких новацій є Lego-технологія. Проаналізовано визначення поняття «педагогічна технологія» у науковій літературі. Далі обґрунтований вплив конструктивної діяльності на інтелектуальний розвиток дітей дошкільного віку. Окреслено освітньо-розвивальний потенціал Lego-технології в інтелектуальному розвитку дитини дошкільного віку. Зауважено, що використання Lego-технології в роботі з дітьми забезпечує реалізацію підходу «навчання через гру», а систематичне, методично правильне використання Lego в роботі з дошкільниками сприяє утворенню міцних взаємозв’язків між тими уміннями і навичками, якими повинна оволодіти дитина. Представлені особливості застосування Lego-технології в роботі з дітьми молодшої, середньої та старшої груп закладу дошкільної освіти. Наведені приклади ігор з використанням вихователем Lego для кожного періоду дошкільного дитинства.
Ключові слова: інтелект, розвиток, дитина дошкільного віку, технології, Lego-технологія
Отримано: 10.06.2020
Відрецензовано: 25.06.2020
Опубліковано: 29.06.2020
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Klevaka Lesya Petrivna Клевака Леся Петрівна, Grishko Olga Ivanivna Гришко Ольга Іванівна
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
